Efemérides noviembre 2021

 

del 1  al 5 de noviembre:

-Semana de las Artes Gráficas: Promoción de las artes gráficas y Audiovisuales, como herramientas populares e inclusivas para la comunicación..

2 de noviembre:

-Día de los Muertos por la Patria y del Soldado Desconocido

3 de noviembre:

-Día de las y los Artistas Plásticos argentinos.

4 de noviembre:

-Día de la Unidad de los Pueblos de América del Sur

-Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar incluido el Ciberacoso (1°jueves de nov.)

6 de noviembre:

-Día del Comercio 

8 de noviembre:

-Día Mundial del Urbanismo

9 de noviembre:

-Día Nacional del Donante Voluntario de Sangre

10 de noviembre:

-Día de la Tradición

16 de noviembre

-Día Internacional para la Tolerancia

                    

19 de noviembre:

-Día Mundial para la Prevención del Abuso Infantil

                              

20 de noviembre:

-Día de la Soberanía Nacional.

-Día de la Bandera Bonaerense.                                    

-Día Universal de los Niños y las Niñas.

                        

22 de noviembre:

-Día de la Música.

-Día de la Flor Nacional: CEIBO

23 de noviembre:

-Día Internacional de la Palabra

-Día de la Defensa Civil

25 de noviembre

-Día Internacional de la No Violencia contra la mujer

    -Jornada Internacional "Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género" 2020

27de noviembre

-Día de la Educación de Adultos

30 de noviembre

-Día Nacional del mate

del 29 al 3-12

-Semana Educativa de las Ciencias de la Computación.

Cuentos que viajan: "Como si el ruido pudiera molestar" de Gustavo Roldán

 Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos “Como si el ruido pudiera molestar” de Gustavo Roldán. Este autor argentino, fue un escritor de libros para niños, como también director y coordinador de talleres de literatura infantil.

Esta edición que les compartimos es del Grupo Editorial Norma de Bogotá, editado en 1999. Las Ilustraciones pertenecen al talentoso dibujante, ilustrador y escultor argentino Luis Scafati. Narrado por Héctor González, Docente teatral. ¡Que suenen narraciones y poesías!

Fuente: youtube.com

24/10 Día Internacional de las Bibliotecas

  

Desde el año 1997 cada 24 de octubre se celebra en varios países el Día Internacional de las Bibliotecas. Una efeméride que busca resaltar la importancia que tiene este tipo de edificaciones para la historia humana como resguardo de su cultura, de sus escritos, de sus creencias. La historia de ese día comenzó entre las cenizas y la perdida de cientos de miles de textos únicos.

La historia del Día Internacional de las Bibliotecas

En 1992, la Biblioteca Nacional de Sarajevo quedó totalmente en ruinas debido al conflicto bélico de los Balcanes. La imagen que quedó grabada en la mente del mundo fue la del músico Vedran Smailovic, tocando su violonchelo entre los escombros del hermoso edificio, que también había realizado la función de Casa de Gobierno en el siglo XIX.

Pero, ¿Por qué atacar una biblioteca? Más allá de que a lo largo de la historia, muchos tiranos como Hitler, viesen en los libros una fuente de franca oposición y los mandasen a quemar en grandes hogueras, la realidad es que lo que detonó la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, fue su arquitectura que incorporaba elementos de tradición árabe y oriental, recordando a todos los que pasaban por delante de ella que ya no formaban parte del Imperio Otomano (Turco). (Fuente)

En 1992 el músico Vedran Smailovic tocó su violonchelo entre

los escombros de la biblioteca de Sarajevo

Por fortuna, la Biblioteca está de nuevo en pie: se reconstruyó y fue reinaugurada en 2014, gracias a los aportes de la Unión Europea y el gobierno de Qatar.

Para evitar que esta dolorosa historia fuera olvidada, la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil propuso celebrar el Día Internacional de la Biblioteca, con la intención de resaltar "la importancia de la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura, y como un instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana".

No podemos dejar de hablar del mayor protagonista de este día, el producto revolucionario por excelencia en la historia humana: EL LIBRO que ha producido una revolucionaria ruptura tecnológica.  Sin cables. Sin circuitos eléctricos. Sin batería. Sin necesidad de conexión. 

Compacto y portátil ¿Lo conoces?  Te contamos más acá:

Fuente: Publicado por la EP 1

22/10 Día Nacional del Derecho a la Identidad

 

En 2004, la Ley 26.001 sancionada por el Congreso Nacional, fijó el 22 de octubre como el Día Nacional del Derecho a la Identidad, para conmemorar la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo  en su tarea  de recuperación de niñas y niños secuestrados por la última dictadura militar.

El Calendario Escolar establece el día 22 de octubre como Día de la Identidad y fija como objetivo para todos los niveles, reconocer el derecho de la identidad y su preservación como derecho humano fundamental; identificar las diferentes formas de lucha de la sociedad para recuperar la identidad de aquellos a quienes les fue negada; promover actitudes de respeto hacia las organizaciones de la sociedad civil que defienden el derecho a la identidad; promover acciones de participación tendientes a desarrollar una actitud crítica sobre el derecho a la identidad en niños, jóvenes y adultos; valorar el derecho a la documentación como portadora de la identidad nacional.

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Derechos fundamentales de los niños, por Quino

►Día Nacional del Derecho a la Identidad - Canal Pakapaka
Todos tenemos derecho a conocer nuestra verdadera identidad, por eso seguimos apoyando el compromiso y la lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo.

►Amigos: "El Nombre" - Canal Pakapaka

A Santi no le gusta su nombre. Con la ayuda de Elbiz, buscan nombres posibles en la casa (adentro del armario, de la heladera, del placard), pero no encuentran nada que les guste. Por eso viajan al País de los Amigos Invisibles para seguir buscando

Fuente: Publicado por la EP 1

Berisso lee más: Canto a Berisso de Juan Angel Lupac con 4°año

 

“Berisso lee más”

Desde la Biblioteca Islas Malvinas de la EP21

 con 4°año del turno tarde.

 

CANTO A BERISSO

ENTRE SOMBRAS DE TALAS Y SAUCES LLORONES,

RECORRO UN PAISAJE DE ADOQUÍN Y CHAPA;

POR LAS CUATRO BOCAS SALUDANDO AL MONTE;

REMONTO TU RÍO QUE AL CIELO SE ESCAPA.

 

Y REGRESO AL PUERTO, ME ABRAZAN LOS MUELLES;

LAS BLANCAS GAVIOTAS ME CRUZAN AL VUELO

Y LLORO EN LA TARDE CUAL TRISTE SIRENA,

DESPIDIENDO AL DÍA CON NEGRO PAÑUELO.

 

LUEGO ME EMBRIAGO DE PASADO Y LUCES,

Y SOY LA BALANZA PESANDO LOS CUEROS;

“SAN JUAN” Y “SAN LUIS”, ALLÁ EN LOS ALBORES,

NACÍA BERISSO CON LOS SALADEROS.

 

SOY AIRE DEL BARRIO, ALLÁ EN “LAS CATORCE”;

CAMALOTE DEL CANAL Y EL EMBARCADERO.

MUERTA SOMBRA DE LOS FRIGORÍFICOS

QUE EL VIEJO INMIGRANTE LLORA SIN CONSUELO.

 

 

ME GUSTAN TUS NOCHES, ALLÁ EN LA BALANDRA,

SONRIENDO A LA LUNA QUE DEL AGUA SALE,

 Y EL DULCE CONJURO DE TINCHO Y TRANVÍA,

TE SIENTO MÁS MÍO AL BESAR TUS CALLES.

 

ENTONCES TE CANTO, BERISSO QUERIDO,

CON CORO DE SPORTMAN Y PATOS SILBONES,

PERFUMANDO AL VIENTO CON ROSAS, JAZMINES

Y SUAVE FRAGANCIA DE CRIOLLOS MALVONES.

 

TE CANTO BERISSO, MI CRISOL DE RAZAS

SURGIDO DEL BARRO A PUÑADOS DE SAL.

TE CANTO BERISSO, MI CUNA NACIENTE

DONDE MIS ABUELOS DESCANSAN EN PAZ.

            JUAN ANGEL LUPAC (ESCRITOS Y ESCRITORES DE BERISSO)

 

CON ATENCION:

-Lectura silenciosa y oral de la poesía.

-Comentario.

-Elige una estrofa, transcribirla en la carpeta.

-Ilustrar

Fuente: Actividad realizada por la bibliotecaria Isabel Addad.

Cuentos que viajan: Flicts de Ziraldo Alves Pinto

 Flicts” de Ziraldo Alves Pinto. Este autor, dibujante y cronista Brasilero, publicó en el año 1969 su primer libro infantil “Flicst” que cuenta la historia de un color que no podía encontrar su lugar en el mundo. Esta obra logró convertirlo en un referente inevitable de la literatura latinoamericana para los más chicos.

La narradora es Chiqui González. ¡Que suenen narraciones y poesías!

Semana de la Ciudadanía y Convivencia Digital

 

Convivencia Digital

UNICEF junto al Gobierno de la Provincia de Buenos Aires y Faro Digital capacita a adultos y niños para que puedan evitar riesgos en línea y ejercer su ciudadanía digital

¿Cómo crear conciencia sobre la importancia de que los niños, niñas y adolescentes mantengan prácticas seguras en las redes sociales e internet? ¿Cómo apoyar a padres y adultos cuidadores para que hablen con los chicos sobre lo que hacen en el mundo digital? ¿Cómo preparar a los chicos para que puedan evitar riesgos y ejercer su ciudadanía digital? Para enfrentar estos desafíos, el Organismo de Niñez y Adolescencia de la Provincia de Buenos Aires, la Dirección General de Cultura y Educación y el Ministerio de Justicia de la Provincia de Buenos Aires, UNICEF y la ONG Faro Digital crearon en 2016 el programa de Convivencia Digital.

En Argentina, 8 de cada 10 chicos usa internet y lo hacen, en promedio, desde los 11 años. De ellos, la mayoría vivió una experiencia negativa online, según el estudio de Kids Online Argentina realizado por UNICEF. Por eso es importante concientizar y capacitar a chicos y adultos para que puedan defender y hacer valer sus derechos en el ámbito digital.

El objetivo del programa de Convivencia Digital es brindar herramientas a  niños, niñas y adolescentes para que puedan ejercer plenamente su derecho a la ciudadanía digital y realizar un uso responsable de la tecnología. Mediante talleres informativos, una obra de teatro participativa para chicos y la difusión de información y guías prácticas sobre el tema, se busca generar espacios de reflexión sobre las prácticas y los riesgos del mundo digital.

Desde 2017, se creó la Semana de la Convivencia Digital en el mes de octubre para sensibilizar, concientizar y promover el uso responsable de las redes sociales e internet. Las escuelas de la Provincia se unieron a la iniciativa, que también buscó difundir información y generar conversaciones en torno al tema en redes sociales.

Fuente: unicef.org

15 de octubre: Día Mundial del Lavado de Manos

 El 15 de octubre se celebra el Día Mundial del Lavado de Manos, dirigido a incrementar la concientización y comprensión de la importancia del lavado de manos con agua y jabón como un medio efectivo y asequible para prevenir enfermedades.

La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) invita a celebrar el Día Mundial del Lavado de Manos con el fin de generar conciencia sobre un hábito que puede salvar vidas.
El lavado de manos es por lejos, la manera más efectiva de evitar la propagación de muchas enfermedades.
Es tan relevante como hábito que es imprescindible enseñar a los niños la importancia de adoptar buenos hábitos de higiene de las manos, porque se sabe que los hábitos adquiridos en edades tempranas, son los que van a perdurar a lo largo de la vida.
Si bien son conocidos por todos los pediatras, esta es una excelente oportunidad para recordar cinco datos clave:
1. ¡Lavarse las manos solamente con agua no es suficiente!
Lavarse las manos solamente con agua, una práctica común alrededor del mundo, es significativamente menos efectivo que lavarse las manos con jabón. Usar jabón facilita la frotación, lo que permite disolver la grasa y eliminar la suciedad que contienen la mayoría de los gérmenes. Por esto, lavarse las manos solamente con agua es significativamente menos efectivo que lavarse las manos con jabón.
Si se usan adecuadamente, todos los jabones son igualmente efectivos para remover los gérmenes que causan enfermedades.
Las manos húmedas se deben cubrir con jabón y frotar toda la superficie, incluidas las palmas, el dorso, entre los dedos y especialmente debajo de las uñas, por lo menos 20 segundos. Luego, se deben enjuagar bien con agua corriente y secarlas, ya sea con una tela limpia o agitando las manos. Una manera fácil de calcular los 20 segundos es encontrar una canción familiar que tome ese tiempo para cantarla; por ejemplo, toma cerca de 20 segundos cantar dos veces la canción del “feliz cumpleaños”.
2. El lavado de manos con jabón puede evitar enfermedades que matan a millones de niñas y niños por año.
El lavado de manos con jabón es una de las maneras más efectivas de prevenir enfermedades diarreicas y la neumonía, que juntas son responsables de la mayoría de muertes infantiles. Cada año, millones de niños y niñas mueren antes de los 5 años debido a la diarrea y a la neumonía. El lavado de manos también puede prevenir infecciones cutáneas, infecciones a los ojos, parásitos intestinales, SRAS, gripe aviar e influenza H1/N1, y trae beneficios a la salud de las personas que viven con VIH/sida.
3. Los momentos críticos para el lavado de manos con jabón son después de usar el baño o de limpiar a un niño y antes de manipular alimentos.
Las manos se deben lavar con jabón después de usar el baño, después de limpiar las heces de un niño (o después de cualquier otro contacto con excretas humanas, incluidas las de los bebes y niños), y antes de manipular alimentos. Las manos son las principales portadoras de gérmenes que causan enfermedades. Es importante asegurar que las personas tengan facilidades para lavarse las manos en esos momentos críticos.
4. El lavado de manos con jabón es la intervención de salud más efectiva.
La promoción del lavado de manos es más eficaz y costo-efectiva, en comparación con el financiamiento que requieren otras intervenciones de salud. Una inversión menor en la promoción del lavado de manos trae beneficios semejantes a la salud que una inversión de en construcción de letrinas, o una inversión de miles de dólares en inmunización.
5. Los niños pueden y deben ser agentes de cambio.
Cuando se trata de compartir buenas prácticas de higiene, los niños–el segmento de la sociedad que suele ser más energético, entusiasta y abierto a nuevas ideas– pueden actuar como agentes de cambio y transmitir las “lecciones de lavado de manos” que aprenden en la escuela a sus hogares y comunidades. La finalidad del Día Mundial del Lavado de Manos es motivar a los niños para que hagan suyas y compartan las prácticas apropiadas del lavado de manos y hacerlos “embajadores del lavado de manos” en cada una de las iniciativas del país en el nivel nacional y local.
El poder está en tus manos; porque todo el mundo tiene el poder de lograr que las comunidades sean más sanas si se lavan las manos con jabón.
¡Recordar siempre que “Las manos limpias salvan vidas”!
Lavarse las manos es especialmente importante para los niños en centros de cuidado infantil (jardines y guarderías). Los niños pequeños atendidos en grupos fuera del hogar tienen un mayor riesgo de enfermedades respiratorias y gastrointestinales, que pueden fácilmente extenderse a miembros de la familia y otros contactos. Es importante que los responsables del cuidado de los niños promuevan el lavado de manos frecuente o el uso de desinfectantes para manos a base de alcohol. Los niños deberán lavarse las manos varias veces al día, no sólo antes de las comidas. Del mismo modo, las áreas de cambio de pañales deben limpiarse después de cada uso y estar suficientemente separadas del área de comedor.

Ver más:
http://www.unicef.es/actualidad-documentacion/noticias/dia-mundial-del-lavado-de-manos-0
http://globalhandwashing.org/ghw-day
Subcomisión de Calidad en Salud y Seguridad del Paciente. SAP

Fuente: sap.org.ar

15 de octubre: Día de las Cooperadoras Escolares

 

Cada 15 de octubre se conmemora en Argentina el día de las Cooperadoras Escolares en homenaje a la creación de las Juntas Protectoras.

El 15 de octubre de 1816 se creó en Chascomús la “Primera Junta Vecinal de Ayuda a las Escuelas”. En su conmemoración se celebra el Día de la Cooperación Escolar, una fecha impuesta por la Dirección General de Escuelas en el año 1968.

Estas organizaciones sin fines de lucro tienen como objetivo contribuir con una institución educativa específica para facilitar y mejorar el servicio educativo que se brinda a todos sus alumnos. Así, la Cooperadora se convierte en el nexo principal entre sociedad y escuela.

En ese sentido, el objetivo de una Cooperadora de Escuela es lograr algún cambio u obra positiva para la institución educativa, que van desde edificar, mejorar, ampliar inmuebles, adquirir terrenos para ampliaciones, canchas de deporte, hasta habilitar comedores escolares, otorgar becas, suministrar asistencia médica, proveer libros y brindar apoyo moral, y estímulo a los alumnos acompañándolos en todas las manifestaciones escolares, entre otras acciones.

Éstas suelen ser sociedades de ex-alumnos, ligas de padres de familia, reunión de amigos, que unidos buscan promover el bienestar de los niños en nuestro país.

 Fuente: misionesonline.net

Semana de la Familia del 12 al 15 de octubre

 

3º DOMINGO DE OCTUBRE "DÍA DE LA FAMILIA" - Argentina

La familia no se mide por el número de miembros si no por la unión que hay entre ellos.

La familia, en sus diferentes formas, es el elemento más importante de la sociedad humana, donde los niños crecen y son educados, donde deben recibir amor, cuidados y protección, además de una formación integral como seres humanos.

La familia debe ser entendida como un grupo social, unido entre sí por vínculos de consanguinidad, filiación (biológica o adoptiva) y de alianza. Para considerar a una familia se necesita que haya vínculos de parentesco, que convivan bajo el mismo techo y que el presupuesto económico sea común a todos los miembros.
En la actualidad el concepto de familia tradicional, padre, madre e hijos, ha evolucionado de acuerdo a los nuevos estilos de vida.

Vinculación de la familia con la educación de los niños

Es por todos sabido que uno de los principales ejes que debe tener la educación  es la familia y escuela, éstas han sufrido modificaciones y transformaciones a lo largo de los últimos tiempos, por ejemplo, la familia se ha nuclearizado y urbanizado, ha habido un gran incremento
de familias monoparentales, las  mujeres están incorporadas al mundo laboral, también  la familia ha incrementado el número de horas dedicado al ocio, y  está incorporando a sus hijos antes en la escuela, etc.

Las experiencias de aprendizaje empiezan en casa. El éxito escolar es un esfuerzo conjunto.  Cuanto más involucrados se encuentren los padres en la educación de sus hijos, mucho más seguro será que los niños tengan éxito en la escuela y en su vida. El éxito en la escuela comienza involucrando a los padres en el proceso de aprendizaje.

Responsabilidades educativas desde la perspectiva de los padres

- Proveer un ambiente familiar cariñoso y de apoyo.

- Practicar escucha activa, mantener conversaciones y mostrar que está interesado en lo que el niño tenga que decir.

-  Estilo de vida sano y correcto a fin de  que este preparado para las actividades del día, y descansado después de dormir en la noche. De  no seguirlo   puede afectar su progreso en la escuela.

- Ofrecer crítica constructiva, si es necesario.

En definitiva

a)   Transmisión de normas, valores, costumbres, etc.

b) El desarrollo de habilidades sociales de autonomía;

c) Enseñanza de conocimientos y/o estrategias educativas.

d) Enseñanza de normas y/o responsabilidades familiares.

Los niños criados en un ambiente de aprendizaje adecuado, llegan a la escuela con las habilidades fundamentales y las actitudes necesarias que los maestros igualan con éxito.

 

Fuente. talleresdejuego.blogspot.com

Berisso lee más: Tarde de remo de Carlos Cazorla con 3°año

 

“Berisso lee más”

Desde la Biblioteca Islas Malvinas de la EP21

 con 3°año del turno tarde.

TARDE  DE REMO

UN MATORRO  DE  HORTENSIAS

AL ARROYO,

LE  COLOREA  SU  ORILLA

DE  ROSADO

Y EL REMO SOBRE EL AGUA

RUMOREA

UN MUSICAL PRELUDIO

ACOMPASADO.

ENTRE LOS SAUCES UN ZORZAL

CON  DESENFADO

CANTA A SU HEMBRA MONÓTONO…

Y LAS CAÑAS,

LE DAN SU SILBO DE VIENTO

A LAS GLICINAS

QUE DESGRANANDO FLORES

EL ARROYO BAÑA.

EL VIEJO REMA, CON AÑOS…

Y  CON MAÑA.

ES PARTE MISMA DEL MONTE

Y SU PAISAJE.

MIENTRAS  ENSILLA SU AMARGO

EN EL ISLOTE,

REBOZA EL CEIBO AMIGO

DE PLUMAJES.

CARLOS CAZORLA (DEL LIBRO GOLOSINAS DE VERSOS 2)

 

CON ATENCIÓN

-Lectura silenciosa y oral de la poesía.

-Comentario.

-Con la técnica del origami construir un bote.

Fuente: Actividad realizada por la bibliotecaria Isabel Addad.

12 de octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural

 

El día 12 de octubre se conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, promoviendo así el análisis y reflexión histórica, el diálogo intercultural, el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios que se encuentran en el territorio de lo que hoy es la Nación Argentina. Recordemos que hasta el año 2010, esta fecha se denominaba “Día de la Raza”, aludiendo a la llegada de Colón y la corona española al territorio continental. A partir de 2010, nuestro país decide cambiar el nombre anterior por “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, dando así un nuevo significado que respete y sea coherente con lo que dicta nuestra Constitución Nacional, Tratados Internacionales y distintas declaraciones de Derechos Humanos enfocadas en las diversidades étnicas y culturales. De esa forma, se establece un cambio de paradigma y se da espacio al reconocimiento de una identidad múltiple y una valoración de la inmensa cantidad de culturas originarias que conviven hace siglos en estos territorios.

El Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI), es un organismo creado para promover y proteger los derechos de los pueblos originarios a través de las políticas que se establecen, planifican y definen con la participación de los mismos pueblos y comunidades. Por medio de la ley 23.302 (1985), se crea este Instituto y se declara “de interés nacional la atención y apoyo a las comunidades indígenas existentes en el país, y su defensa y desarrollo para su plena participación en el proceso socioeconómico y cultural de la Nación, respetando sus propios valores y modalidades. A ese fin, se implementarán planes que permitan su acceso a la propiedad de la tierra y el fomento de su producción agropecuaria, forestal, minera, industrial o artesanal en cualquiera de sus especializaciones, la preservación de sus pautas culturales en los planes de enseñanza y la protección de la salud de sus integrantes.”.

Más tarde, la Constitución Nacional (en su reforma del año 1994) -en el artículo 75, inc.17-, dejó establecida una serie de derechos que se suman a los consagrados en los instrumentos de rango internacional. Hoy en día, son los que dan lugar a cientos de reconocimientos territoriales enmarcados en la ley 26.160 y sus prórrogas, que desde 2006, declara la Emergencia en materia de posesión y propiedad de las tierras que tradicionalmente ocupan las comunidades indígenas, e impide los desalojos.

Actualmente, el INAI integra y trabaja en forma protagónica con mesas interministeriales para abordar las distintas problemáticas en forma interseccional, con la premisa básica de propiciar y fortalecer las articulaciones entre los distintos organismos a fin de concretar las acciones pautadas. Este Instituto –en sintonía absoluta con lo establecido por el presidente Alberto Fernández- promueve y protege los derechos de los pueblos originarios, como así también desarrolla y coordina las políticas públicas para garantizar el desarrollo comunitario, el derecho a la salud y la educación intercultural, el acceso a la tierra y la preservación de las identidades culturales.

Fuente: argentina.gob.ar

Hoy, 5 de octubre, se celebra el Día del Camino y de la Educación Vial

 La fecha busca reafirmar el conocimiento y el respeto por las leyes de tránsito como una forma de favorecer la convivencia humana.

Este martes, como cada 5 de octubre, se celebra en la Argentina el Día del Camino y de la Educación Vial. La fecha coincide con la realización, en 1925, del primer Congreso Panamericano de Carreteras, que se desarrolló hace casi un siglo en la Ciudad de Buenos Aires.

El evento marcó el inicio de la expansión de las rutas en el país y fue símbolo de la integración entre los pueblos y el desarrollo. Por esa razón, la fecha fue institucionalizada como el Día del Camino y de la Educación Vial.

Pero con el crecimiento de las vías de comunicación también aumentaron los accidentes de tránsito.

Por eso, esta fecha también busca reafirmar el conocimiento y el respeto por las leyes de tránsito como una forma de favorecer la convivencia humana.

La fecha también coincide con la creación de la Dirección Nacional de Vialidad, en 1932.

Algunos datos

Según cifras de la Asociación Civil Luchemos por la Vida, en 2020 4.986 personas murieron en accidentes de tránsito. El indicador muestra un descenso con respecto a 2019. Sin embargo, Luchemos por la Vida aclara que esto se debe a la "drástica reducción de la circulación", producto de las restricciones impuestas por la pandemia de coronavirus.

"Siniestros viales constituyen la principal causa de muerte en personas menores de 35 años", señaló el ministro de Transporte, Alexis Guerrera.

En Argentina, el 90% de los accidentes ocurridos son atribuibles al conductor como causa principal, siendo las principales:

• Negligencia (ebriedad, distracciones, maniobras abruptas).
• Cansancio.
• Incumplimiento de las Normas de Tránsito (exceso de velocidad, la distancia inadecuada, la falta de respeto a las señalizaciones)

Fuente: filo.news

Berisso lee más: Al Delta de Berisso de Gladys Ruscitti con 4°año

 

“Berisso lee más”

Desde la Biblioteca Islas Malvinas de la EP21

 con 4°año del turno tarde.

AL DELTA DE BERISSO

MAGIA Y POESÍA

MARCA EL HORIZONTE,

JUEGAN A ESCONDERSE

PECES Y CAMALOTES.

LOS SAUCES CON SU TOQUE

DE LLORONES CON NOSTALGIAS,

REFLEJAN  EN TUS AGUAS

LA HISTORIA QUE SE ESCONDE  EN

EL LIBRO BLANCO

DE TU VIDA.

SALUDAN  LAS  ORILLAS

CON REGRESOS Y SUDORES,

DUERMEN LAS HORTENSIAS,

EL ECO Y LAS VOCES

DEL CENTRO DE  LA TIERRA

RECORREN LA  RIBERA,

SUAVES  MELODÍAS

CARGADAS  DE  ESPERANZAS

Y  CUENTAS  REGRESIVAS.

LAS  VIÑAS  PERFUMADAS

EL MONTE  LAS  COBIJA,

ANTIGUAS   RAÍCES

DE  BARRO  Y  RÍO

ESBELTAS  SE  REFLEJAN

Y  ME  INVADEN  CON  SU  BRILLO.

AL  DELTA  DE  BERISSO

LÍRICO  TESTIMONIO

DE  MI  AMOR

EN  POESÍA…

 

 GLADYS  RUSCITTI (DEL LIBRO BERISSO “MI LUGAR EN EL MUNDO”)

CON ATENCIÓN

-Lectura silenciosa y oral de la poesía.

-Comentario.

-Construir un bote con la técnica de origami.