PROYECTO
LEER EN COMUNIDAD,
JORNADA DE BIBLIOTECAS ESCOLARES ABIERTAS
FUNDAMENTACIÓN:
Se pretende abrir las puertas de
la biblioteca escolar a la comunidad educativa con el propósito de fortalecer las comunidades de
lectura y escritura en la escuela. Estas jornadas son una propuesta a
desarrollar durante el año en los meses de junio, agosto y noviembre.
Y tendrán como organizador
referente al bibliotecario escolar. En este sentido se busca transformar la
visita a la biblioteca en un acto cotidiano reconociendo en ella un lugar
significado de la vida en la escuela. La Biblioteca es un territorio que nutre
los aprendizajes, espacio donde gravitan las comunidades de lecturas. El
maestro bibliotecario con su trabajo sostenido garantiza el acceso a los registros
culturales del pueblo a través de escuchas y mediaciones atentas.
En este sentido el bibliotecario
es permanente mediador de lecturas y la biblioteca escolar con sus colecciones
libros y otros documentos resultan el espacio propicio para garantizar el
derecho a leer.
La selección del maestro
bibliotecario enriquece las situaciones didácticas en las que se incluye: da
lugar a la elaboración de itinerarios lectores basados en personajes, tramas,
estructuras narrativas, autores, etc.; estas lecturas –previstas entre el MG y
MB- permiten a los jóvenes lectores advertir coincidencias entre el
comportamiento de ciertos personajes; observar similitudes entre estructuras
narrativas; descubrir rasgos de estilo en obras de un mismo narrador o poeta.
PROPÓSITOS
·
Fortalecer las comunidades de lecturas y
escrituras en la escuela propiciando encuentros en torno a los libros y otros
documentos disponibles en la Biblioteca Escolar.
·
Ponderar y acompañar el trabajo del
bibliotecario escolar como hacedor y mediador de comunidades de lecturas.
·
Propiciar la visibilización de la Biblioteca
Escolar y su colección bibliográfica como espacio y servicio accesible a toda
la comunidad educativa.
·
Recuperar la Biblioteca Escolar como espacio de
encuentro entre lectores y lectoras para compartir lecturas.
DESTINATARIOS
Equipos directivos y docentes,
estudiantes del primer y segundo ciclo de la escuela primaria, familias,
comunidad educativa.
CRONOGRAMA
Este proyecto se desarrollará a
lo largo de todo el año y prevé la realización de tres jornadas en las que se
intensificarán las prácticas de lecturas institucionales con apertura a las
comunidades. Cada jornada tiene su lema, el cual regirá el sentido de las
actividades que se realicen.
PRIMERA JORNADA
LEMA: DESCUBRIR LA BIBLIOTECA
FECHA: 24 DE JUNIO
ACTIVIDADES PREVISTAS
·
Invitar a las familias a conocer la biblioteca
escolar dentro de la escuela observando su ubicación y la colección
bibliográfica.
·
Coordinar con las MG la visita con los alumnos
que junto con sus familias escucharán textos elegidos previamente.
·
Se presentará la colección “Leer abre mundos” a
las familias, quiénes eligen un texto y
se leerá en la biblioteca.
·
Compartir un itinerario de dos o más obras
invitando a pensar que encuentran en común entre los libros seleccionados de la
Biblioteca.
SEGUNDA JORNADA
LEMA: HABITAR LA BIBLIOTECA
FECHA: 12 DE AGOSTO
ACTIVIDADES PREVISTAS
·
Invitar a escritores de la localidad quiénes en
la biblioteca presentarán sus libros y comentarán su trayecto lector hasta
llegar a escribir textos.
·
Conversar con las familias previamente invitadas,
sobre sus propias biografías lectoras y confeccionar entre todos un afiche en
común donde podrán escribir o ilustrar el universo de lecturas del grupo.
·
Presentación de un sector de libros destinados
para los adultos donde se compartirá una lista de libros recomendados que se
expondrán sobre una mesa y que podrán elegir un libro para llevar a modo de
préstamo.
·
Presentación de un teatro leído combinando con
un “Buffet literario” donde las familias elegirán un libro de distintas cajas
clasificadas por género para leerles a sus hijos.
TERCERA JORNADA
LEMA: PROYECTAR LA BIBLIOTECA
FECHA: 4 DE NOVIEMBRE
ACTIVIDADES PREVISTAS
·
Encuentro en la Biblioteca Escolar con la bibliotecaria de la Biblioteca Popular
Ricardo GÜIRALDES quien comentará los recursos que presenta la biblioteca y las
condiciones para poder también ser lector de la misma.
·
Visita en la Biblioteca Escolar de las abuelas cuenta cuentos quienes nos narrarán
o leerán diferentes obras literarias
seleccionadas por ellas.
·
Utilizar un bibliomóvil (caja con diferentes
textos) que recorre los distintos sectores de la escuela permitiendo el
contacto con los libros que pueden prestarse a domicilio.
·
“Las familias también leen”: invitar a las familias
para que puedan ingresar a la biblioteca escolar en un día y horario
determinado para retirar libros y así formar parte de la comunidad de lectores
de la escuela además de fortalecer los vínculos de las y los alumnos con la
lectura.
Fuente: Proyecto realizado por la bibliotecaria Isabel Addad.
