lunes, 23 de agosto de 2021

Éxodo Jujeño: ¿Qué fue ​y por qué se produjo?



Este lunes 23 de agosto se conmemora un nuevo aniversario del Éxodo Jujeño, un hecho heroico que resultó clave para lograr la independencia y por eso es parte importante de la historia de la Argentina. En esa hazaña el General Manuel Belgrano fue una pieza fundamental. 

¿Qué es el Éxodo Jujeño?

El Éxodo Jujeño fue una gesta patriótica que se produjo el 23 de agosto de 1812. Unos días antes Manuel Belgrano, quien estaba a cargo de un cuartel general en Jujuy, recibió el aviso de que los españoles avanzaba con fuerzas superiores en número y armamento, por lo que le dieron la orden de hacer una retirada, aunque se llevó a cabo parcialmente.

¿Cuál fue el plan de Manuel Belgrano en el Éxodo Jujeño?

Si bien Belgrano obedece la orden del Triunvirato decidió sacar provecho de esa retirada y dejar Jujuy como tierra arrasada para perjudicar el avance realista. Fue así como el pueblo jujeño emprendió camino a Córdoba, con previo paso por Tucumán, abandonando todas sus pertenencias, quemando todo lo que no era transportable, destruyendo las casas, cosechando o quemando los cultivos, se cegaron los pozos de agua, inhabilitando cualquier bien o recurso al enemigo que pudiera serle útil para recuperar el estado de sus hombres y ganado. 

Fueron cinco extenuantes días de marcha, por un camino cercano a la actual traza de la ruta nacional 34. Cubrieron 250 kilómetros hasta llegar a Tucumán. Si bien la orden de Buenos Aires era continuar hasta Córdoba para salvar al ejército, fueron los propios tucumanos y salteños los que le pidieron permanecer para defenderlos de la invasión española.


¿Cuáles fueron las consecuencias del Éxodo Jujeño?

Aquel hecho destacó la figura del General Belgrano por su gran determinación y liderazgo, así como también la valentía del pueblo jujeño para defender la patria. Finalmente, veinte días después, el ejército independetista vencería a los realistas en Tucumán.

¿Cómo se conmemora el Éxodo Jujeño?

A partir de entonces, cada año se recuerda esta fecha en la provincia de Jujuy llevando a cabo una quema simbólica. En este acto se construyen chozas de madera y paja en el lecho del río Xibi Xibi, que luego son quemadas mientras la población se desplaza a pie y en carretas simulando la partida del pueblo que abandonó sus pertenencias y bienes en pos la libertad del pueblo argentino. 

Fuente: tycsports.com

viernes, 20 de agosto de 2021

Cuentos que viajan: Del tamaño de un hermano de Marina Colasanti del libro "Lejos como mi querer y otros cuentos"

 Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos Del tamaño de un hermano de Marina Colasanti, escritora, traductora y periodista Brasileña. Este cuento forma parte del libro “Lejos como mi querer y otros cuentos” de la Editorial Norma, editado en 1996. Colección “Torre de Papel”, serie Torre Amarilla. La ilustración de portada también fue realizada por la autora Marina Colasanti. La Narradora es Marcelo Mariño, profesor de Historia y actor.

¡Que suenen narraciones y poesías!


Fuente: youtube.com

¿Por qué el 22 de agosto celebramos el Día Internacional del Folklore?

 


Todos los 22 de agosto se celebra en el mundo el Día Internacional del Folklore. En la Argentina, además, se conmemora el Día del Folklore Argentino. Conocé por qué.

Fue el arqueólogo inglés William John Thoms quien usó por primera vez la palabra “folklor”, el 22 de agosto de 1846, en un escrito publicado en la revista The Athenaeum de Londres. El concepto deriva de "folk" (pueblo, gente, raza) y de "lore" (saber, ciencia), y se conjuga como el "saber popular".

Si bien la palabra puede aparecer escrita como "folcklore", "folclore" o "folklore", la Real Academia Española optó por utilizar "folclore". Sin embargo, en el uso más generalizado se observa aquel último término.

El 22 de agosto de 1960, casi un siglo después de que se creara el término, se realizó en Buenos Aires, el Primer Congreso Internacional de Folklore. Presidido por el prestigioso folklorólogo salteño Augusto Raúl Cortazar, el Congreso reunió a representantes de 30 países quienes instauraron el 22 de agosto como el Día del Folklore.


Árbol que representa el folklore nacional

La celebración coincide con el nacimiento de Juan Bautista Ambrosetti (1865-1917), el etnólogo, arqueólogo, historiador, proclamado el “padre de la ciencia folklórica argentina“, por ser un pionero en realizar trabajos de exploración arqueológica y en dedicarse a estudios sistemáticos del folklore nacional.


Reatato de Ambrosetti. Foto gentileza de: Archivo Fotográfico y Documental del Museo Etnográfico “Juan.B.Ambrosetti” FFyL-UBA

En 1885, con apenas 20 años, Ambrosetti emprende su primera expedición al Chaco, uno de los tantos viajes donde explora el suelo argentino, las culturas, las costumbres y creencias. En los Valles Calchaquíes y Quebrada de Humahuaca se centraron sus investigaciones más relevantes, ya que durante años, junto con una caravana de expertos y colaboradores, descubre y describe con lujo de detalles la ciudad prehistórica de La Paya (Salta), y el Pucará de Tilcara (Jujuy).


Ambrosetti junto a su discipulo Debenedetti en el Pucará de Tilcara. Foto gentileza de: Archivo Fotográfico y Documental del Museo Etnográfico “Juan.B.Ambrosetti” FFyL-UBA

 

Salvador Debenedetti y Alejandro Casanova fueron sus discípulos y continuadores de su obra. En 1904, Ambrosetti fundó el Museo Etnográfico de la Universidad de Buenos Aires que lleva su nombre, desde donde estimuló investigaciones etnográficas y folkóricas para el conocimiento de las sociedades indígenas y criollas contemporáneas.

El folklore trata de tradiciones, de hechos sociales, estéticos, compartidos por la población y que suelen transmitirse de generación en generación. Nos habla de un saber popular e incluye los bailes, la música, las leyendas, los cuentos, las artesanías y las supersticiones de la cultura local, las coplas, entre otras manifestaciones multidimensionales.

Augusto Raúl Cortazar (primo del escritor Julio Cortazar) dedicó su vida al estudio del folklore. Para él, el folklore es una palabra polivalente y tiene una doble acepción que remite al “saber del pueblo” y “lo que se sabe acerca del pueblo”; es decir, tanto a los fenómenos folklóricos como a la ciencia que los estudia. Para que un hecho reúna la esencia de lo folklórico debe cumplir con ser popular, tradicional, colectivo, oral, funcional, empírico y regional, describió Cortazar en Esquemas del folklore.

“El folklore integra orgánicamente la vida del pueblo; pues bien: éste incorpora también a su vida actual ese pasado, que sobrevive en la memoria colectiva, no como simple recuerdo de algo ocurrido y concluso en una época cualquiera, sino como tradición, como elemento proveniente de un pretérito indeterminado, pero vigente hoy en las preferencias colectivas, en los ideales comunes, en las costumbres, en las normas consuetudinarias” Augusto Cortazar

En un aniversario más del día del folklore, celebramos los fenómemos folclóricos que se crean y se recrean entre las memorias y transformaciones de los pueblos.


Fuente: cultura.gob.ar

lunes, 16 de agosto de 2021

Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín

 


Fuente: sancorseguros

17 de agosto: la vida y muerte del General José de San Martín

Se cumplen 171 años del Paso a la Inmortalidad del Padre de la Patria.

                                             
                                      Retrato del General José Francisco de San Martín.

No es una fecha más en el calendario de Argentina, ni tampoco en Sudamérica: el 17 de agosto, se conmemora el 171° aniversario de la muerte del General José Francisco de San Martín, Padre de la Patria y Libertador de gran parte del continente.

San Martín nació el 25 de febrero de 1778 en Yapeyú, Corrientes. Fue el menor de los cinco hijos que tuvieron Juan de San Martín y Gregoria Matorras y falleció en Boulogne-sur-Mer, Francia, el 17 de agosto de 1850, aunque sus restos fueron repatriados en 1880.

El General dejó su marca en cada país de Latinoamérica al que fue. En Perú, por ejemplo, tiene los títulos de “Fundador de la Libertad del Perú”, de “Fundador de la República” y de “Generalísimo de las Armas”. En Chile, en tanto, se le dio el grado de "Capitán General". 

Realizó gran parte de su carrera militar en España, hacia donde partió cuando apenas tenía seis años. Tras alcanzar el grado de teniente coronel y servir 22 años en el Ejército español, San Martín regresó a Argentina y se puso al servicio de la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata. 

Su liderazgo fue creciendo rápidamente, primero al mando del Regimiento de Granaderos a Caballo y luego en la jefatura del Ejército del Norte en reemplazo del general Manuel Belgrano. Luego, en 1817, San Martín completaría una de las gestas más extraordinarias: el Cruce de los Andes (el año pasado se celebró el bicentenario). 

Tras comandar las batallas de Chacabuco y Maipú, San Martín consiguió la liberación de Chile de manos de España. No se detuvo allí: atacó al centro del poder español en Sudamérica, ubicado en Lima, y en 1821 también consiguió la independencia de Perú. Un año más tarde se produciría uno de los encuentros más importantes de la historia: San Martín se reunió con Simón Bolívar y le entregó parte de su ejército para que continúe con la liberación de Perú, en la reunión que se conocería como "La entrevista de Guayaquil". 

San Martín regresó a Buenos Aires, pero desalentado por las luchas internas entre unitarios y federales partió nuevamente a Europa. En los años en los que duró su exilio escribió las "Máximas para Merceditas", su hija, en donde sintetizó sus ideales educativos.

Finalmente, el Padre de la Patria falleció el 17 de agosto de 1850 en Francia. "Desearía que mi corazón fuese depositado en el de Buenos Aires", fue la voluntad póstuma del militar. Desde 1880 sus restos descansan en la Capilla Nuestra Señora de la Paz, ubicada en la Catedral Metropolitana, custodiado permanentemente por dos granaderos.

Fuente: clarin.com


domingo, 15 de agosto de 2021

15 de agosto: Día de la Niñez

Día de las Infancias: por qué el Día del Niño cambió de nombre

Es una iniciativa del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación a través de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia para celebrar la diversidad de toda la niñez


El "Día del Niño" ahora pasó a llamarse "Día de las Infancias"(Shutterstock)

Como cada tercer domingo de agosto, los niños celebran su día. El festejo 

tradicional por el Día del Niño se celebra en Argentina desde 1960 a partir 

de la recomendación de la ONU para que cada nación destine un día a promover 

el bienestar de niñas y niños con actividades sociales y culturales. La celebración 

es de gran valor en el ámbito social y comunitario a lo largo y ancho del país, 

como una jornada donde niñas y niños son protagonistas y donde el juego y la 

recreación son también espacios de reflexión y ejercicio de sus derechos.

Sin embargo, desde este 2020, desde el Ministerio de Desarrollo Social de la

 Nación, a través de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia 

(SENAF) decidieron cambiar su nombre a “Día de las Infancias”, para posicionar 

el enfoque de derechos con perspectiva de géneros y diversidad en la forma de 

representar a la diversidad de las vivencias de la niñez.

Este Día de las Infancias en Argentina será excepcional por la pandemia del coronavirus (Shutterstock)

“Proponemos dejar de decir Día del Niño, porque queremos celebrar 

la diversidad de toda la niñez. Decir ‘niño’ no alcanza para representar 

las experiencias heterogéneas y múltiples de la niñez. Desde el Estado

 queremos nombrar una jornada en plural, que celebre a cada chica, chico, 

chique, gurí, changuito, mitai en guaraní, weñi en mapudungun, y sus diversos 

modos de vivir esta etapa de la vida”, señaló Gabriel Lerner, titular de la secretaría.

Por su parte, la secretaria de Articulación de Política Social, Erika Roffler, aseguró 

que “las palabras que usamos para nombrarnos es la forma en que entendemos

 el mundo. El lenguaje, como convención social y práctica cultural, muchas veces

 cristaliza y reproduce desigualdades, y para el Ministerio de Desarrollo Social 

-del que depende SENAF- es muy importante poder trabajar también desde la

 dimensión simbólica para transformar la realidad”.


A pesar de la pandemia del covid-19, para los más pequeños, están permitidos los paseos recreativos acompañados por un adulto mayor (Franco Fafasuli)

Fue con el desafío de visibilizar las transformaciones producidas en los 

últimos años en el plano social, cultural y normativo, y con la premisa de que 

para desnaturalizar inequidades también es necesario trabajar en el plano de lo 

simbólico, la iniciativa de la SENAF fue impulsada también por la Jefatura de 

Gabinete de Ministros, quien invitó a todos los organismos públicos nacionales a 

renombrar esta jornada como ‘Día de las Infancias’.


La propuesta, comunicada a su vez a las áreas de niñez provinciales y en diálogo

 con diversas organizaciones de infancia, fue muy bien recibida y se recibieron

 adhesiones de diversas provincias que celebrarán este año el Día de las 

Infancias.


Actividades en el Día de las Infancias


Los juguetes son siempre los regalos que más reciben los niños en su día (Shutterstock)


Habrá diversas actividades desarrolladas por la Subsecretaría de Primera Infancia, 

la Dirección Nacional de Promoción y Protección Integral y el Programa Nacional 

de Derecho al Juego – JUGar de la Dirección Nacional de Sistemas de Protección, 

que se llevarán adelante a lo largo del mes de agosto una serie de actividades para

 celebrar el Día de las Infancias.

Se realizarán entregas de juguetes en Centros de Promoción de Derechos (CPD),

 Centros de Desarrollo Infantil, Espacios de Primera Infancia y organizaciones 

barriales y se brindarán capacitaciones virtuales sobre el derecho al juego para 

organizaciones comunitarias.

Asimismo, se desarrollará un espacio digital interactivo para la primera infancia

 y desde el “Recursero para jugar” se realizará un espectáculo por streaming

destinado a los Centros de Desarrollo Infantil con juegos interactivos, música y 

participaciones especiales, a cargo de los equipos de recreación y la banda

Sinfonía Popular de la SENAF.



Fuente: infobae.com

              youtube.com




jueves, 12 de agosto de 2021

Cuentos que viajan: "El centauro indeciso" de Ema Wolf

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos "El centauro indeciso", un cuento escrito por Ema Wolf, escritora argentina de literatura infantil. Este cuento junto a muchos otros es parte del libro “Los imposibles” de la misma autora, editado en el año 1988. La narradora es Beatríz Colotta, docente de la Escuela Especial No. 516, del distrito de La Matanza. ¡Que suenen narraciones y poesías!






Fuente: youtube.com

Máximas de San Martín a su hija Merceditas


 

El Padre de la Patria compartió algunas de sus enseñanzas
que le dejó a su hija. Sus máximas se convirtieron en legado

El general Don José de San Martín siempre deseó que su hija Merceditas fuese una buena persona. San Martín tenía y sentía una gran responsabilidad por la formación de su hija, por su crianza y sus estudios. Esto lo inspiró a escribir con un inmenso afecto, una serie de consejos que  tienen plena vigencia en la actualidad.

En estas máximas , se observa la prioridad que le da, "El Libertador", al amor y al respeto, a la verdad y la confianza, a la dulzura y solidaridad, al cuidado personal, al culto por la amistad, al distinguido comportamiento social, además de destacar el patriotismo y la Libertad, como ejes para una vida plena y feliz. 

En la escuela diariamente se trabaja con las normas de convivencia que involucran los vínculos sanos entre los pares, familia e institución, el respeto hacia los demás, el cuidado personal. Considerando el hecho de que San Martín, además de ser el Padre de la Patria, fue un padre de familia, creemos que es relevante contarles a los niños la historia de este gran hombre a través de las máximas a su hija Merceditas, haciendo un paralelo con aquellos consejos, valores que dan los padres a sus hijos.

•Estas son las Máximas que San Martín dejó a su hija Merceditas:



1°   Humanizarle el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que nos perjudican. Stern ha dicho a una Mosca abriendo la ventana para que saliese: Anda, pobre Animal, el Mundo es demasiado grande para nosotros dos.
2°   Inspirarle amor a la verdad y odio a 1a mentira.
3°   Inspirar en ella una gran confianza y amistad pero uniendo el respeto
4°   Estimular en Mercedes la caridad con los pobres.
5°   Enseñarle respeto sobre la propiedad ajena.
6°   Acostumbrarla a guardar un secreto.
7°   Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las Religiones.
8°   Enseñarle dulzura con los criados, pobres y viejos.
9°   Que hable poco y lo preciso.
10° Acostumbrarla a estar formal en la mesa.
11° Enseñarle a mor al aseo y desprecio al Lujo.
12° Inspirarle amor por la patria y por la libertad.

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Fuente: Publicado por la EP1

miércoles, 11 de agosto de 2021

San Martín [Lecturas en la Biblioteca]


 Desde la Biblioteca Escolar les compartimos algunas novelas y cuentos sobre San Martín.
Haciendo clic sobre la tapa del libro se accede a cada archivo para descargar y leer

»ALBERTINA, LA AYUDANTE DE SAN MARTÍN
de Liza Porcelli Piussi

Para Albertina debería ser fácil escribir una carta para San Martín. Hace tiempo que ella sabe lo que le diría. Pero la tarea no le sale. Lo mejor será hablar con él frente a frente.
»SAN MARTÍN 
de Laura Bonavita y Walter Carzon
Admirado y querido en toda América, a José Francisco de San Martín se lo considera "el padre de la Patria", además de un gran estratega y un padre amoroso, enfocado en la educación de su hija Mercedes. En este libro, reunimos los hechos más importantes de su vida, pensados especialmente para pequeños lectores y acompañados por ilustraciones de los episodios más relevantes.
»Los cuentos del abuelo José 
de Felipe Pigna. Editorial Planeta, 2019


Instalado en Boulogne Sur Mer, José de San Martín pasa sus últimos años junto con su hija y sus nietas. El prócer ahora es un abuelo amoroso y dedica su tiempo a relatarles a las nenas las maravillosas historias que vivió o que le contaron. Sus nietas y admiradoras le reclaman cada aventura como si fuera un premio. 
Este libro imagina las historias que pudo haber contado  San Martín a sus amadas nietas. Y, de paso se las narra también a los lectores de hoy.
»El general y la niña
de Laura Ávila

Mercedes tiene siete años y hace pocos meses se ha quedado sin madre. Vive en la Buenos Aires de 1823 con su abuela y su tía, en una casa rica, la de los Escalada. La pequeña niña nada sabe aún de su padre. Nada del famoso general formado en el ejército español que volvió a su tierra para unirse a la revolución; el que creó ejércitos, luchó batallas en medio continente y cruzó la cordillera para liberar pueblos. Ahora, ese general que marcha solo hacia Europa ha venido a buscarla. Allí, lentamente, tejerán su historia, entrelazada con las hebras de la historia de la independencia de América.
»Superpatriotas: José de San Martín 
 de Valeria Dávila

Narración para oír:

A lo largo de las páginas de este libro sobre José de San Martín vamos a recorrer con poesías su infancia, las batallas y los viajes. El cruce de la cordillera, el encuentro con Bolívar y las grandes acciones marcadas por su valentía que lo transforman en un verdadero superpatriota que luchó incansablemente por nuestra libertad.
»La libretita de Violeta: José de San Martín 
 de Beatriz Actis

Cuento para trabajar desde lo literario la Efeméride del 17 de Agosto: Paso a la Inmortalidad del General José de San Martín.

»José de San Martín - Caballero del principio al fin (Teatro)
 de Adela Basch Editorial Loqueleo, 2016.

Portada José de San Martín

Esta obra de teatro presenta algunos episodios de la vida de una de las figuras más importantes de la historia argentina: el general José de San Martín. A través de una propuesta dinámica, inteligente y llena de humor, Adela Basch refleja los valores, los ideales y el constante compromiso con la libertad y la independencia de los pueblos americanos que marcaron la vida del mítico personaje, a la vez que lo revela como un ser de carne y hueso, con sentimientos, dudas y hasta pesadillas. Una maestra y dos maestros cuentan cómo prepararon una obra de teatro en homenaje a San Martín a pedido de la directora de la escuela. Toman distintos momentos de su vida y al desarrollarlos van hilvanando algunas reflexiones y comentarios.
Descargar ►Guia de Actividades

» "Vamos, Don José, adelante con fé" Pág. 39 en Teatro e historia. ¡Cantemos victoria! 
de Basch, Adela.

Fuente: Publicado por la EP 1

La ciudad cumple 153 años desde su fundación

  Berisso conmemora este lunes su 153° aniversario desde su fundación el 24 de junio de 1871. Esta fecha histórica marca el inicio de la act...