martes, 9 de agosto de 2022

Distintos recursos de la Semana Sanmartiniana

 José de San Martín

El 17 de agosto se conmemora el fallecimiento de José de San Martín. ¿Cuál fue el camino que recorrió? ¿Cómo pasó de ser un soldado americano de la corona española a ser el «padre de la patria»? ¿De qué se trataba, justamente, aquella patria a la que San Martín hacía referencia y que delineó durante las Guerras de la Independencia? Estas son algunas de las preguntas que recorre este especial.

 Especial José de San Martín

San Martín. El combate de San Lorenzo

La actuación de Damián Canduci y la narración de Juan Carlos Gené reviven este momento de la historia argentina, cuando el Regimiento de Granaderos a Caballo inicia su desempeño en las luchas por la independencia. Un especial dedicado al primer combate librado por San Martín en territorio americano, ese que lo inaugura como líder patriota. Un especial dirigido por Leandro Ipiña.

 Especial: San Martín. El combate de San Lorenzo


Cruce de los Andes en 360 grados

Este recorrido visual nos permite visitar en forma virtual lo que fue un camino histórico. De este modo, podremos aprender e incorporar nuevos lenguajes, miradas y perspectivas de conocimiento. Una propuesta para evaluar la transformación de los paisajes, dimensionar la acción del cruce y construir un nuevo punto de vista sobre las acciones sanmartinianas con información multimedial.



 Cruce de los Andes en 360 grados


La estrategia de los Andes. Dos pueblos unidos por la libertad

Cruzar la cordillera con 4.000 hombres fue una verdadera hazaña estratégica. Una operación militar perfectamente ejecutada y diseñada, que permitió el objetivo que se había planteado: atravesar los Andes y conseguir la independencia. Una producción que da cuenta del esfuerzo humano y material de la mayor gesta de la historia argentina. Con la participación de historiadores y especialistas argentinos y chilenos.

 La estrategia de los Andes. Dos pueblos unidos por la libertad


San Martín para leer


El libertador José de San Martín (recurso interactivo)

José de San Martín es uno de los principales héroes argentinos, por eso se lo conoce como «el padre de la patria». Su lucha y hazañas despiertan interés en muchos rincones del mundo. Para recordarlo es necesario situarlo en su época, con las particularidades y los conflictos que influyeron en su vida. No obstante, también es posible abordar otros aspectos que nos permitan humanizar su figura, como su nacimiento, su familia, los viajes y la vida en el extranjero, la planificación del cruce de los Andes y sus últimos años de vida. En este proyecto digital de Áreas Integradas de la editorial Estrada se propone el trabajo colaborativo entre los docentes para el abordaje de los contenidos curriculares de Prácticas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Y, también, permite el trabajo en conjunto con alumnos y alumnas del Segundo Ciclo.



Los caminos de la lectura. Las bibliotecas del Libertador (libro)


¿Qué leía San Martín? Allí donde lo llevaran sus travesías libertadoras iba acompañado de sus libros: Homero, Cicerón, Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Voltaire, Montesquieu, Jeremy Bentham, libros de viajeros y tratados sobre diversos temas. Fue lector desde la infancia. En «Los caminos de la lectura. Las bibliotecas del Libertador», Pedro Luis Barcia y Adela di Bucchianicco abordan la figura de San Martín como lector. Con ilustraciones y bocetos, este libro compone una suerte de catálogo de la biblioteca personal de San Martín, reproduciendo muchas de las portadas de los libros. "El estudio de las bibliotecas que armó San Martín a lo largo de su vida nos revela los caminos que anduvo en esos libros y por esos libros", dice Barcia en la introducción de la obra.



Frases de San Martín para ser compartidas


Revolución, la película


Revolución. El Cruce de los Andes

Esta película redescubre la figura de San Martín, reconstruye la gesta épica más trascendente en la liberación de Latinoamérica y se enfoca en aspectos inéditos de la personalidad del Libertador.


Revolución. El Cruce de los Andes (cuadernillo de actividades)

Un libro para acercar a los docentes, imágenes, textos y propuestas de trabajo sobre José de San Martín, un protagonista de la historia considerado por muchos un héroe, un prócer; y por otros, un hombre común que hizo cosas extraordinarias en la época en la que le tocó vivir. Con este primer libro de la Colección Libertadores, Canal Encuentro acompaña la película Revolución. El cruce de los Andes.




La figura de San Martín en los textos escolares del pasado


Almas en flor

Toro y Gómez, Clara de. Almas en flor : libro de lectura para 5to. grado. Buenos Aires : Kapelusz, 1924.

José de San Martín aparece retratado como un hombre formado en el amor a la patria. En especial, se destaca su generosidad al dejar la gloria a la figura de Bolívar, señalando que le «cede el último laurel».



Surcos y alas

Cotta, J. M. Surcos y alas. Buenos Aires: Talleres Casa Jacobo Peuser, 1935.

El autor remarca confidencias de San Martín, brindadas a su amigo Guido, en relación a la posibilidad de continuar con la emancipación de América: «Yo marcharé aunque me lleve el diablo, si no puedo reunir las mulas que necesito, me voy a pie».


Río Nativo

Méndez Funes de Millán, Adelina. Río nativo : libro de lectura para 6to. grado. Buenos Aires : Jacobo Peuser, 1931.

La autora utiliza el cuadro «San Martín en Boulogne Sur Mer», del pintor argentino Antonio Alice, como disparador para realizar un recorrido por la vida de José de San Martín en su adultez y en tierras lejanas a su patria.


El libro del escolar

Pizzurno, P. A. El libro del escolar. Buenos Aires: Cabaut, 1926.

En un fragmento de una poesía de Olegario Andrade se describe el paisaje de los Andes y nos presenta a la figura de San Martín, estableciendo un contrapunto: «¿En qué piensa el coloso de la historia de pie sobre el coloso de la tierra?».




San Martín para los chicos y las chicas de la familia


Excursión en Yapeyú - Parte 1

Viajamos con Zamba y la Señorita Silvia a la ciudad de Yapeyú, en la Provincia de Corrientes, donde nos esperan aventuras extraordinarias en la casa en la que nació el General José de San Martín.

 Excursión en Yapeyú - Parte 1

Excursión en Yapeyú - Parte 2

Viajamos con Zamba y la Señorita Silvia a la ciudad de Yapeyú, en la Provincia de Corrientes, donde nos esperan aventuras extraordinarias en la casa en la que nació el General José de San Martín.

 Excursión en Yapeyú - Parte 2

Excursión en Yapeyú - Parte 3

Viajamos con Zamba y la Señorita Silvia a la ciudad de Yapeyú, en la Provincia de Corrientes, donde nos esperan aventuras extraordinarias en la casa en la que nació el General José de San Martín.

 Excursión en Yapeyú - Parte 3


Argentina. 17 de Agosto: muere José de San Martín

¿Por qué San Martín regresa a América si casi no había vivido allí? ¡Enterate acá!



 Argentina. 17 de Agosto: muere José de San Martín


¿Cómo le propuso matrimonio San Martín a Remedios Escalada?

Los chicos y las chicas opinan: ¿cómo le propuso matrimonio San Martín a Remedios? Y vos, ¿qué opinás?

 ¿Cómo le propuso matrimonio el general San Martín a Remedios?

Historia de un país. ¿En qué cruzarías los Andes?

Los chicos y las chicas proponen distintas maneras de cruzar la cordillera. Y vos, ¿cómo la cruzarías? ¡Animate a imaginar!

 Historia de un país. ¿En qué cruzarías los Andes?



¿Jugamos? San Martín ¡para armar!

Zamba te propone armar la figura de San Martín. Es muy fácil. Solo vas a necesitar imprimir el modelo, tijera, goma de pegar y muchas ganas de divertirte. Si no tenés impresora ¡lo podés dibujar y pintar! Cuando lo tengas listo, le podés sacar una foto y compartirlo en tus redes sociales. No te olvides de seguirnos y etiquetarnos. ¡Manos a la obra!

¿Y si observamos con atención?

La Pinacoteca del Ministerio de Educación te propone mirar el «Retrato de San Martín», un óleo sobre tela de José Aldioli. Nos cuentan que tienen muchas anécdotas y experiencias de lo que pasa cuando los chicos, de todas las edades, se encuentran con el retrato de San Martín en su visita al Palacio Sarmiento. Al verlo de lejos, dicen que es “el cuadro de un vampiro”, pero a medida que se acercan y lo reconocen, se sientan y empiezan a contar todo lo que saben sobre él. ¿Qué cosas se imaginan que preguntan sobre esta obra? ¡Podés dejar un comentario en el facebook de la Pinacoteca!


Fuente: bnm.me.gov.ar


8 al 12 de agosto: Semana Sanmartiniana

 


José de San Martín, padre de la patria


El general José de San Martín nació el 25 de febrero de 1778. Es una de las personalidades de la historia argentina que logró el reconocimiento indiscutido de todos los argentinos y argentinas. Fue una figura clave para la concreción y la consolidación de nuestra independencia política. Además, contribuyó de manera decisiva en los procesos independentistas de Chile y del Perú; por lo tanto, fue un hombre indispensable para la emancipación de los pueblos sudamericanos. Cada 17 de agosto se conmemora su paso a la inmortalidad. La Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros invita a hacer un recorrido por variados recursos audiovisuales, frases y juegos, destinados a la comunidad educativa y a toda la familia.


Fuente: bnm.me.gov.ar

lunes, 1 de agosto de 2022

1° de agosto: Celebramos la Pachamama


 Honrar la tierra, honrar la vida

"Cuando la sangre de tus venas retorne al mar,
y el polvo en tus huesos vuelva al suelo,
quizás recuerdes que esta tierra no te pertenece a ti,
sino que tú perteneces a esta tierra."

El 1° de agosto se celebra  la Pachamama; para agradecer y ofrendarle en devolución todo lo que nos provee.
Esta celebración se basa es una de las creencias de origen incaico que aun sobrevive en algunas regiones del Noroeste Argentino (NOA) , sobre todo en Jujuy y Salta. Pachamama, o Madre Tierra, es una deidad femenina, símbolo de la fertilidad, deidad benigna concebida como la madre que nos nutre, protege y nos sustenta.

Pacha Mama significa Madre Tierra:
Pachamama es un concepto que procede de la lengua quechua. Pacha puede traducirse como “mundo” o “Tierra”, mientras que mama equivale a “madre”. Por eso suele explicarse que la Pachamama es, para ciertas etnias andinas, la Madre Tierra.

La ceremonia de la Pachamama
El núcleo de la festividad es el grupo familiar, que es también una unidad productiva, es decir que todos trabajan juntos en la siembra, la cosecha y el cuidado del ganado. La celebración se amplía con amigos y vecinos, que se suman a la ofrenda y los ruegos.

Esta ceremonia tiene carácter sagrado y se preserva de la mirada de los forasteros. Es compleja y consta de diversos pasos. El sahumado es la quema de hierbas aromáticas, que limpian el hogar de malos espíritus y alejan enfermedades; luego, en la señalada se hacen pequeñas marcas en las orejas de los animales para poder identificar de quién son. La corpachada consiste en abrir un pozo, como un pequeño altar, en el que se derraman muestras de los frutos obtenidos durante el año —alimentos, chicha, tabaco— a modo de devolución a la Pacha y de ofrenda propiciatoria.

Sugerencias para abordar el tema

Celebración de la Pachamama en la escuela
  • Ver Uli y Galileo celebran la Pachamama (más abajo) A partir de esta historia se puede trabajar el tema de las diferencias regionales y los viajes e invitarlos a participar con experiencias propias o indagando en su grupo familiar. Abirdar la importancia de los recursos naturales y el valor de nuestra Madre Tierra.
  • Proponerles hacer un pequeño ritual de festejo: Luego de conversar , cada uno escribe algo de lo que esté agradecido a la Madre Tierra, luego en algún secor de la escuela realizamos un pequeño pocito en la tierra donde enterremos cada uno una cosa (puede ser el carozo de una fruta, , algunas hojitas verdes del árbol que da somra en casa o en la escuela,etc). A medida que cada uno deposita su ofrenda, lee lo que escribió.
  • Hablar sobre porqué es importante respetar a la Madre Tierra y tomar compromiso con su cuidado. Se puede realizar una cartelera con una promesa colectiva o donde cada uno escriba a qué se compromete. 
  • También el docente puede llevar una pequeña planta que será plantada en el sector donde se hizo la celebración. El objetivo es que el grupo se haga responsable de su cuidado y protección.
-Uli y Galileo conocen a la llama NOA, que los introduce en la tradicional fiesta de la Pachamama


PARA LEER:

Colección Pachamama: La Madre Tierra
nos proponemos acercarnos a los pueblos originarios de nuestro continente para conocer su manera de relacionarse con la Madre Tierra. Es que Pachamama es más que una palabra o una idea: es un conocimiento cariñoso para compartir y habitar la Gran Casa que cada día nos alimenta y da sustento, y cada noche nos permite dormir y soñar.
Un relato de Marcelo Valko // Ilustraciones de Dolores Mendieta // Editorial Sudestada

PARA ESCUCHAR:
Arbolito: "Pachamama" 

Fuente: Publicado por la EP1

CALENDARIO ESCOLAR - AGOSTO 2022

 



- Del 15-8 al 15-9 mes del ÁRBOL. (Ley Prov N° 11093)
Rescatar la importancia de los árboles para la preservación del medio ambiente(abc.gov.ar)

1 de agosto
-Día de la Pachamama

1 al 5 de agosto
-Semana de los Centros Educativos Complementarios -CEC-

6 de agosto
-Día de la Educación Agropecuaria 

8 al 12 de agosto
-Semana Sanmartiniana
 1-Recursos docentes
 2-Las máximas de San Martín a su hija
 3-San Martín:Lecturas en la Biblioteca
                                 
-Semana de celebración del “Día de las niñeces”

9 de agosto
-Día de la Educación Especial
-Día Mundial de los Pueblos Indígenas

11 de agosto
-Día de la niña y la mujer en la ciencia

14 de agosto
-Día de la Niñez

17 de agosto
-Aniversario del paso a la inmortalidad del Gral. San Martín

22 de agosto
-Día mundial del folklore y día del folklore argentino

23 de agosto
-Éxodo Jujeño

22  al 26 de agosto 
-Semana de la Educación Sexual Integral
24 de agosto
-Día de las y los lectores

26 de agosto
-Día Internacional contra el Dengue
-Día Nacional de la Solidaridad

26 de agosto (último viernes de agosto)
-Día del Auxiliar de Educación

29 de agosto
-Día del árbol
 *LEYENDAS ARGENTINAS sobre árboles
*ÁRBOL CEIBO información y recursos del árbol de nuestra escuela

29/8 al 2/9
-Semana del libro 2022

30 de agosto
-Día de los Centros de Educación Física

31 de agosto   
-Aniversario del nacimiento de María Montessori
-Día Internacional del Blog

martes, 12 de julio de 2022

Jornada de lectura con 1°año

 


12 de julio: Día Nacional de la Medicina Social

 Durante 12 años René Favaloro ejerció la medicina rural y dejó un gran legado sobre esta práctica; Google destaca al desarrollo del bypass como uno de los inventos que cambió la historia de la humanidad

René Favaloro: por qué se celebra el Día de la Medicina Social y cómo es la "rotación rural" que creó

¿Por qué se celebra el Día Nacional de la Medicina Social? Cada 12 de julio tiene lugar el Día de la Medicina Social en homenaje al nacimiento de René Favaloro, en 1923 en La Plata.

Día de la Medicina Social por René Favaloro

Con el objetivo de conmemorar el natalicio del influyente médico argentino, este día se declaró para reconocer la labor de los médicos que se desempeñan en beneficio de la comunidad.

René Favaloro fue médico rural en Jacinto Aráuz, un pequeño pueblo de La Pampa, durante 12 años. Luego alcanzó un gran prestigio por crear el bypass y revolucionar a la medicina cardiovascular. También creó la Fundación Favaloro.

La plataforma cultural de Google destaca al bypass como uno de los 400 inventos y descubrimientos que cambiaron la historia de la humanidad. (Ver muestra en Google sobre René Favaloro)

 

Legado de René Favaloro

Télam entrevistó a profesionales para comprender la importancia de René Favaloro, que ejerció la medicina rural durante 12 años y dejó un gran legado que transmitió a las futuras generaciones profesionales.

Raquel Vázquez, médica clínica egresada de la primera promoción de la Universidad Favaloro en 1998 y hoy docente en la misma institución, tiene a su cargo, la coordinación de la práctica final obligatoria del último año de la carrera de Medicina, a la que denominan "rotación rural". René Favaloro fue el creador de esta práctica y su objetivo, detalla Raquel a Télam, "era que los egresados incorporen una mirada social y devolver a la sociedad el conocimiento adquirido para educar y prevenir enfermedades".

"Entre los legados fundamentales de René Favaloro está el trato personal, humano y respetuoso hacia las personas, basándose siempre en el rigor científico y ponerse del lado del paciente para ayudarlo en lo que necesite", destaca.

La medicina social "tiene que ver con actividades de prevención primaria de las enfermedades y atención oportuna", explicó la doctora a Télam. Y agregó que se vincula a lo rural "porque hay lugares muy alejados de los centros urbanos, donde las personas no llegan al hospital por falta de recursos económicos o de movilidad".

En 1998, como alumna, Raquel realizó la primera práctica de rotación rural de la Universidad Favaloro y viajó a la ciudad de Orán, en la provincia de Salta, donde estuvo dos meses en un hospital que realizaba campañas para visitar parajes muy alejados. En esta experiencia, Raquel durmió en escuelas y visitó poblados pequeños donde no llegaba la medicación ni había farmacias. "Todo había que llevarlo, controlar embarazadas, recién nacidos y aplicar la vacunación", contó.

Destaca como legado el trato personal, humano y respetuoso hacia las personas, basándose siempre en el rigor científico y ponerse del lado del paciente para ayudarlo en lo que necesite.

Camila Abud (28) es residente de segundo año de Cardiología de la Fundación Favaloro e hizo la práctica de rotación rural hace tres años. En su caso, viajó a Frías, en la provincia de Santiago del Estero. Allí estuvo durante tres meses viviendo en un hospital y recorrió distintos pueblos que no contaban con agua potable, ni luz y "si no íbamos no tenían forma de llegar a la salud", dijo a Télam.

En ese lugar, aprendió "nuevas maneras de resolver situaciones sin tener toda la aparatología que tenemos la suerte de tener en Favaloro". "Nos encontramos con realidades muy diferentes -rememora Camila-: nenes con lesiones de hace días que se la aguantaban sin antibióticos; y si tenían una urgencia como apendicitis no contaban con la plata para pagar el traslado ni la intervención".

La promoción de Camila recorrió casa por casa para relevar cuál era la problemática de salud más importante, detectar las enfermedades prevalentes de la salud de cada lugar y determinar si tenían relación entre ellas.

También dio clases de educación sexual y primeros auxilios, en las que al finalizar juntaban preguntas anónimas en papelitos. "Las cosas que surgían eran fuertes -relata la residente-, nenas que preguntaban si era normal tener relaciones entre familia, y ahí había que detectar si había casos de violación en un contexto de alta tasa de embarazo adolescente por abuso intrafamiliar".

La radio fue otra aliada para promover la prevención

"Hablábamos de problemas de salud en un programa y la gente llamaba y hacía preguntas al aire", completa Camila, mientras destaca la importancia de la práctica porque "conocer esto te vuelve diferente, te vuelve consciente". "Uno de los legados que me dejaron mis profesores -afirma Camila- es nunca dar por sentado lo que el paciente entiende y explicar todo".

Ver también: Clases por radio: el docente rural correntino que ganó un premio internacional por su labor en la pandemia

Con la pandemia, la práctica de rotación rural de la Universidad Favaloro en las provincias se suspendió, pero la práctica se readaptó como voluntariado dentro del hospital con los alumnos más avanzados, quienes colaboran con enfermería y en distintas especialidades.

Otra alumna, Carla Settepassi (28), está cursando el último de la carrera de medicina, participa del voluntariado y contó a Télam: "Controlamos los signos vitales a los pacientes internados, generamos vínculos, saben que siempre va a alguien de voluntariado a hablarles, nos cuentan su vida, es otra relación la que se forma con el paciente al tener más tiempo en el hospital y haciendo esas cosas básicas".

"De lo que me cuentan, si veo que algo es relevante para el caso, se lo transmito a los médicos de planta o al enfermero si es algo que ellos pueden ayudar en el momento, por ejemplo, dolor de cabeza, angustia. Cada paciente tiene una historia diferente", completa la estudiante.

Por su parte, Micaela Nastasi (32), otra voluntaria del último año de la carrera, dice que "desde el principio nos transmiten la importancia del respeto, tocar la puerta, y cuando uno revisa al paciente respetar la integridad del otro" y que "en el voluntariado las enfermeras nos agradecen todo el tiempo y en realidad nosotras les agradecemos a ellas".

Al finalizar, destacaron a Télam la importancia del paradigma biopsicosocial que se aborda desde el primer año de carrera y que la Universidad está impulsando hace dos años la aplicación de la perspectiva de género, a través de un observatorio, capacitaciones, diplomatura y la revisión de todos los programas de las carreras de la facultad de Ciencias Médicas.


Fuente: news.agrofy.com.ar / youtube.com

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